손 글씨가 사람의 성격을 만들수 있다고 주장한다.

https://youtu.be/q-055bQgBNk

구본진 필적 학자 주장이다.

구본직 필적 학자가 부자로 최고의 필체는 정주영 회장의 것이다.

아래는 이병철, 정주영 회장의 필체이다.

https://www.nocutnews.co.kr/news/5310384

 

손글씨를 통해 우울증을 치료했다는 사람이 있다.

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불행을 제거한다고 행복해지는 것은 아니다.

1. 괴로운 일을 글로 쓰세요

2. 계획, 희망 사항을 쓰세요. 나의 글이 나를 충고해준다.

3. 계획, 희망에 도착하기 위해 노력하는 과정을 쓰세요. 성취한 내용들을 읽으면 자신감이 생긴다.

4. 이 과정을 인터넷에 올리면 남에게 도움이 될 수도 있다.

 

출처:

https://youtu.be/f0ujQySGDB0

 

 

(책) 나는 그냥 버스기사입니다.

(책) 나는 지방대 시간강사다.

(책) 임계장 이야기

(책) 관타나모 일기 - 영화 모리타리안

(책) 난중일기

(책) 안네의 일기

(책) 백범일지

 

 

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‘묘사일기란 사진 하나를 두고 그 사진을 10줄 이상으로 설명하며 묘사를 하는 방식의 일기입니다.’ 

그렇게 묘사일기를 하면서, 하나의 주제로 더 많은 이야기를 쓸 수 있게 되었고, 더 많은 표현도 할 수 있게 되었습니다. 그렇게 닫혀 있던 생각도 열리게 되고, 무엇보다! 복잡하던 머릿속 생각을 정리할 수 있게 되었습니다.  

출처 : (책) 인생의 시각을 바꿔준 60장 사진의 재미있는 이야기

 

관찰력을 키우는데 도움이 된다.
필사좋은 글들을 필사하면 좋은 글을 쓸 수 있다.

 



그이는 잔에 

커피를 따랐지

그이는 커피잔에 

우유를 넣었지

그이는 우유가 든 커피에 

설탕을 탔지

그이는 작은 스푼으로 

커피를 저었지

그이는 커피를 마시고 

잔을 내려놓았지

내겐 아무 말 없이그이는 담배에 

불을 붙였지

그이는 담배 연기로 

동그라미를 만들었지

그이는 재떨이에 

재를 떨었지

내겐 아무 말 없이그이는 내게 눈길 한번 주지 않고 

일어섰지

그이는 머리에 

모자를 썼지

그이는 몸에 

비옷을 걸쳤지

비가 내리고 있었기에그리고 그이는 빗속으로 

떠나버렸지

말 한마디 없이 

날 보지도 않고

난 두 손에 

얼굴을 묻고 울어버렸지

  

- 자크 프레베르 시, '아침식사' 전문번역마다 한국말이 다르다. 느낌이 다르다. 좋은 번역을 찾거나 만들어야겠다.


소세양 판서를 보내며

 

황진이

달빛 아래 오동 잎 모두지고
서리 맞은 들국화 노랗게 피었구나
누각은 높아 하늘에 닿고
오가는 술잔은 취하여도 끝이 없네
흐르는 물은 거문고와 같이 차고
매화는 피리에 서려 향기 로워 라
내일 아침 님 보내고 나면
사무치는 정 물결처럼 끝이 없으리


난중일기
이순신 장군이 위대한 리더가 될 수 있었던 이유 중 하나는 일기쓰기이다. 성공하려면 일기를 쓰라. 
아래의 시조는 이순신 장군의 작품이다. 이 시조를 읽어보면 저자의 불안한 마음을 느낄 수 있다. 리더는 외로운 자리이다. 리더가 아니어도 삶 자체가 외로운 길이다. 어떤 의사 결정을 할 때 해답을 결정하기가 어려운 때가 있다. 글쓰기는 완벽한 해답은 아니지만 무언가 도움이 된다는 주장이 많다.

【시조】

   한산섬 달 밝은 밤에 수루(戍樓)에 혼자 앉아

   큰 칼을 옆에 차고 깊은 시름 하는 차에

   어디서 일성호가(一聲胡笳)는 남의 애를 끊나니.

【어구 풀이】

<수루(戍樓)> : 변방의 오랑캐를 감시하는 높은 망루.

<일성호가(一聲胡笳)> : 한 곡조의 호가 소리. 호가(胡笳)는 갈대잎을 말아 만든 피리로 소리가 매우 처량함.

【전문 풀이】

   한산섬 달 밝은 밤에 수루에 혼자 앉아서

   큰 칼을 옆에 차고 다가올 큰 싸움을 앞에 두고 깊은 시름 하는 때에

   어디선가 들려오는 한 가닥의 피리소리는 남의 마음을 아프게 하는구나.


글쓰기 교육의 목표는 아이들을 정직하고, 진실한 사람으로 키우는 데 있다. 곧, 아이들의 삶을 가꾸는 것
글짓기는 삶을 떠나 거짓스러운 글을 머리로 꾸며 만드는 흉내 내기 재주를 가르치는 것
<출처-글쓰기 어떻게 가르칠까>

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